发布时间：2024年02月11日 10:55点击次数：[155] 

近日，山东省教育厅公布2023年度教育综合改革和制度创新十大典型案例和优秀案例评选结果，我院案例《“三结合”创新教师评价，助推教师队伍高质量发展》入选教育评价类十大典型案例。此次评选经形式审查、初评、复评等环节，分别评出综合类、教育评价类、基础教育类、高等教育类、职业教育类、教师工作类十大典型案例，并评出优秀案例30项。  

近年来，学院创新“三结合”教师评价模式，促进师资队伍高质量发展。坚持“破立”结合，破除评价标准“一刀切”问题，构建新评价模型，融入新评价元素，建立教师分类分层评价体系；坚持“改创”结合，改革评价模式单一化、评价监测数字化支撑不深入等问题，创新构建差异化评价指标体系，以数字化评价为支点，探索实施教师动态化过程评价；坚持“扬弃”结合，巩固科学有效的评价机制，摒弃不合理的评价因子，引入多元评价主体，创新弹性激励机制，促进教师成长发展。  

下步，学院将以山东省教育评价改革试点和项目库项目建设为契机，聚焦课堂教学、教师发展、学生发展等评价改革关键领域，进一步加强组织实施，完善领导体制和工作机制，推动改革创新完善提升；注重总结提炼，把成功做法经验化，形成更多可复制推广的先进经验，确保改革创新成果落地见效，服务职业教育高质量发展。（高艳芳供稿）